教育実習Ⅰ

生徒指導
・生徒が一番不満に感じる時は、えこひいきされたと感じる時。（何かと他人と比べたがる年頃なので）
→全ての生徒に同じ指導ができるよう、絶対に譲ってはいけない基準を設定しなければならない
・生徒は注意されれば反抗してくるが、本当は悪いことをしたと分かっている。注意しなければならない時にきちんと注意しなければ、けじめがなくダラけた集団になってしまう。
→実習中に生徒に一番言われたこと
「怒る時はもっときちんと怒ってほしい」
・学校の姿が生徒の全てではない。
→学校内では周りの目を気にしてカッコつける、反抗する
・学校内でも様々な姿がある。
→先生によって。集団にいる時、個人でいる時。その日の状況（家庭内の状況、気候、時間割り）
・一度関係が崩れたら（不信感を抱いたら）関係を取り戻すのは時間がかかる
・１０関われば１０以上のことを返してくれる。
→手のかかる子、指導することの多い子ほど、最後に大きなことを返してくれる。関わらなければ何もない。